ბაკურიანში მივდივარ!

უაუ! მაგარიააა!! :)) ბაკურიანში მივდივარ! არც ვიცი დედაჩემს საიდან მოაფიქრდა, ადრე ვუთხარი მეგობრები მიდიან და გამიშვი თქო, მაშინ მითხრა არა, რამეს მოიწევო :D არადა ბევრს ვეხვეწებოდი, ვპირდებოდი მაგრამ უშედეგოდ.

დღეს კიდე მაკდონალდის მენიუც მომიტანა, და რატომღაც ბაკურიანზე დაიწყო რაღაცეების გარკვევა, როდის მიდიან შენი მეგობრებიო, ათში მეთქი. დარეკა გაარკვია რაღაცა და მოკლედ მივდივარ. არადა მე საერთოდ არ მითქვია, ნეტა საიდან დაარტყა თავში O_o მერე რაღაც მამაჩემის საფულე მომატანინა, რომელშიც ბებიაჩემის დაწერილი ’ქართული სამზარეულო და კულინარიას’ ახალი ტირაჟის გამოცემის ფული იდო, სტამბისთვის უნდა მიეცათ. აიღო გადარეკა გადმორეკა და ეგარი!

მივდივარ ბაკურიანში მეგობრებთან ერთად 10 ში :)

რო ვკითხე საიდან მოგაფიქრდა თქო, ამდენ ფულს ვხარჯავ ყოველდღე ოჯახის რაღაცეებშიო და ბარემ შენ გაგიშვაო

:) მაგარია!

ახალი წელი!

ამ ღამეს ჩემთან იყვნენ სხვიტი ოთარა, და ხიმში ჯუნიორი, ხიმში შუათანა და მურთაზა ვახო (თვითონ თვლის რო ხიმში ჯუნიორი არაა, ხიმშიზე დიდია მარა არაა ეგრე ). აესეგი მაგარი იყო, თავიდან მე და სხვიტმა ოთარამ დავუკარით, ვითოხლავეთ, მერე ვახოც მოვიდა და მერე თავიდან ვითოხლავეთ. მერე ვახომ და სხვიტმა ოთარამ ღადაობა დაიწყეს და უპირატესობა სასმელს მივანიჭე, ჰუუ! მაგარი იყო! იმენა საკაიFო ახალი წელი იყო, მერე ხან აქ ვეგდეთ, ხან ზალაში და ხან აივანზე.

რო დაგვცხებოდა აივანზე, რო შეგვცივდებოდა ზალაში და ლაინეიჯი რო მოგვინდებოდა აქ. თან შემოსწრებაზე ვიდეოები, ჩვენი უგზოუკვლო რეპლიკები, იმენა ვისი ვისაშია სიტუაცია. არავის არაფერი არ გვესმოდა :D ჩვენ პონტში ვუბერავდით. ოთხს რო გადაცდა დაიწყეს ამათმა უკვე ჩაყვინთვები და მეც ბოროტად ვსარგებლობდი (ვიდეო დაიდება). მიხეილაც უნდა მოსულიყო მარა #ლეა და ვერ მოვიდა, წავიდა სადღაც გეი კლუბში (გეი კლუბში მეთქი! რამდენიც არ უნდა მაგინო არ მჯერა რო გეი კლუბში არ იყავი!) გამოტყვრა, არწყია და სახლში მივიდა. რაც იქამდე სკაიპში დებატ-დაJმისას დავაკელი, დილას რო მომწერა მაშინ დავუპირე დამატება მარა ისაო ესაო მერწყევინებაო და თან ატრაკებდა და ამ ერთხელ მოვუთმინე :d

ხო, სად ვიყავი ესეგი მერე დავუკარით Tenacious D - ს ვეშები და ვახოს ვაყურებინეთ 2 ეპიზოდი Angel of disguise (მეორე ნახევარი. პატარა და კაიფია, უყურეთ :) ) და Inspirado. მერე კიდე დავუკარით, მერე კიდე დავლიეთ, მერე კიდე დაეძინათ, იქამდე კიდე ვიღადავეთ, მერე ვახო გავაღვიძე, მერე ოთარას თვალზე წავუსვი კბილის პასტა, წამოხტა და თვალი გაახილა თუარა ეგრევე ”მე მეგონა ფოქსიმ წამისვაო” უნდოდა ეთქვა ფოქსიმ ამლოკაო, მერე კიდევ ჩაეძინათ მერე კიდევ დავლიეთ და აქა ვარ ეხა :)))

მაგარი იყო, ვიდეოებში იკაიფებთ :)) თან ეს პირველი არ იყო, შარშანაც ესე გავათენეთ პროსტა მე და ვახომ. იმის ვიდეოებსაც დავდებ :D

თოვლმაც გაასწორა ახალ წელს :)

თოვლიი :) & და ქიმიის რკინის ლოგიკა!

თოვლი მოვიდა! მაგარიაა! :)

გუშინ ღამევე შევატყვე რომ დებდა, დღეს კიდე ჩემი ხელით შევეხე.. და პირითაც ცოტა. ძალიან მიყვარს თოვლის ჭამა, ახალი დადებული, ფუმფულა რომაა და სინათლეს ირეკლავს, მაგარია!

სკოლაში ორი გუნდით შევედი, ერთი მაგიდაზე დავდე და ტანით გადავეფარე, მეორე ხელში დავიჭირე. კლასში ჩემი კლასელი - ქეთი შემოვიდა.
-ჭილაია, როგორ ხხხხხხხხხხხხხხხხხხხხ ტფუ!
-რავი შენ?
-აუ, რა დებილი ბავშვი ხხხხხხხხხხხხხხხხხხხხხ.

და როცა გუნდები გამითავდა...

-ეე გამანებე, რა პონტია! დამაცადე, ცოცხი გაწი! ვაიმე ბაბაიაგა მომსდევს!
-ჭიიილაიაა!!!!! მოდიიიააქქ!!!

ხო, მეორე გაკვეთილზე დავაგვიანეთ შესვლა 4მა ბავშვმა, მაგრამ ქიმიის მასწავლებლისთვის ეს პრობლემა არ აღმოჩნდა - ორ ბავშვას სიამოვნებით უხსნიდა გაკვეთილს მალიმიტირებელი რეაგენტების და რეაქციების შესახებ, თუ ამასაც ახსნა ჰქვია.

დაფაზე წერია:
მალიმიტირებელი რეაგენტი - რეაგენტი, რომელიც ბოლომდე იხარჯება.

ახლა მასწავლებელი კითხულობს კითხვას - რომელი რეაგენტი იქნება ჩვენს რეაქციაში მალიმიტირებელი რეაგენტი?
ბავშვები ვცდილობთ პასუხი დავასწროთ მასწავლებელს, მაგრამ ეს არც თუ ისე ადვილია.
მასწავლებელი იგნორირებას უწევს წინადადების დასასრულს და გადაბმით აგრძელებს კითხვას პასუხით:
-მალიმიტირებული იქნება ის რეაგენტი, რომლის რაოდენობაც ნულის ტოლია, ანუ - თუ მარილმჟავა დაიხარჯება ბოლომდე და მარმარილოს ნატეხები დარჩება - მარილმჟავა იქნება მალიმიტირებელი რეაგენტი და მარმარილოს ნატეხები არა. და თუკი მარმარილოს ნატეხები დაიხარჯება ბოლომდე და მარილმჟავა არა, მაშინ მარმარილოს ნატეხები იქნება მალიმიტირებელი და მარილმჟავა არა.

ასეთი ამომწურავი ახსნის შემდეგ მე აზრი გამოვთქვი:
-მას, ეს ეხა რაც ჩავიწერეთ ხო იგივეა რაც დაფაზე წერია?
-აბა კერძოდ რაზე ამბობ?
-ამხელა აბზაცის ჩაწერას, დაფაზე რომ წერია ”მალიმიტირებელი რეაგენტი ის რეაგენტია, რომელიც სრულად იხარჯებაო” დაგვეწერა არ ჯობდა? ერთი და იგივე არაა?
-აბა ეხა გააგრძელე წერა შე, შე შე... შე ზარმაცო!

აქ ცოტა დაკვირვებაა საჭირო, რომ გავერკვეთ რაოდენ დიდებულია მასწავლებლის ტექნიკა კითხვებზე გაცემის სფეროში, და წიგნის ნიჭი კითხვების დასმის სფეროში:

თავის დასაწყისში წერია, რომ მალიმიტირებელია რეაგენტი, თუ ის ბოლომდე იხარჯება. ისმის კითხვა : ჩვენ ვიცით რომ მალიმიტირებელია რეაგენტი, თუ ის ბოლომდე იხარჯება, რა იქნება ჩვენ ცდაში მალიმიტირებელი რეაგენტი?

იმის გათვალისწინებით, რომ ცდას 100% ჭირდება პრაქტიკული მუშაობა, მასწავლებელს კი ამის საშუალება არ აქვს, იგი პოულობს ოპტიმალურ პასუხს:

მალიმიტირებელი იქნება ის რეაგენტი, რომელიც ბოლომდე დაიხარჯება. ხო კაია? :))

შემდეგ კი ქვისმლეწავი ახსნა - თუკი პირველი დაიხარჯება პირველი იქნება, თუ მეორე მეორე :)

წიპა გეუბნებიან, ორი სხეულიდან ისაა უფრო მუქი, რომელიც უფრო შავია. აქედან გამომდინარე - ღუზა უფრო შავია თუ კამეჩი?

და შენ პასუხობ:

ორი სხეულიდან ისაა უფრო მუქი, რომელიც უფრო შავია.

:D